Každou nastávající generaci ti starší kritizují. To známe, že ano. Z té mé generace během puberty však nebylo kritizováno vzdělání a neschopnost, pouze dlouhé vlasy. Holt generace "mániček". Co se týče školství, sice nemám ponětí, co se dnes ve školách učí, ale několikrát jsem nevěřícně sledoval reportéra, který dával 20letým studentům primitivní otázky z české historie. (Třeba jste to také viděli.)
Nikdo nevěděl, kdo byl Masaryk, co a kdy byla sametová revoluce, kdy přišla ruská vojska okupovat ČSSR, natož vyjmenovat alespoň dva komunistické prezidenty; a dokonce měli problém vysvětlit, kdo byl Václav Havel. Jedna odpověď byla, že to byl nějaký zpěvák…Potom se nemůžete divit, že když se snažíte popovídat si s vlastním potomkem (či vnukem), kolik facek byste během podobného rozhovoru dostali od svých rodičů vy, kdybyste si s nimi "povídali" tak, jako vaše děti s vámi.
A ještě jedno: dříve děti neměly nařízený plný dozor. (Tzn., že nesmíte nechat děti bez dozoru - v Kanadě je to snad do 12 let). Má generace se od 5 let se v okolí domu i po okolí pohybovala zcela volně.
Tak vám dnes posílám názor jedné matky-pedagožky
na současnou úroveň vzdělání (a chování) našich mladých:
Myslím, že za problémy ve školství, ale nejen tam, mohou ti, co dovolili, aby se na vysoké školy nedělaly přijímačky, že se zrušilo plánování a určování počtu žáků a studentů na 2. a 3. Stupni, a plánování jednotlivých druhů škol, i počty studentů, které se mají přijmout. A to podle potřeb státu. No, tak by dnes nebylo tolik zbytečných vysokoškoláků s IQ pod 100.
Vidím kolem sebe, jak rodiče posílají děti do prestižních drahých škol, kde se nic praktického a společensky užitečného pořádně nenaučí, jen tam chodí a "studují". Zeptejte se svých známých, co studují jejich děti! Budete slyšet názvy oborů, které vám nic neřeknou, protože ani nejsou důležité. Masmédia, webdizajny, grafické dizajny, nejrozličnější sociální práce a podobné "obory", takže tito absolventi jsou pak většinou neupotřebitelní.
Ty znuděné mátohy s telefony v rukou, které stále něco ťukají (s hrubkami, které ani nevymyslíš), a přitom nepřečetly žádnou pořádnou knihu. Maximálně Harry Pottera, z kterého se stala kniha knih, skoro bible. Žádný Remarque, žádný Hemingway. Nerozeznají Mozarta od Ravela, Van Gogha od Dalího, neumí si sami uklidit pokoj, neumí zrýt záhon, neumí nasekat dřevo, neumí rozdělat oheň, ztratí se v lese, protože tam ani nechodí.
Nic nemusí, tak ani nic prospěšného dělat nechtějí.
Jsem z mladé generace znechucená, ale můžeme si za to sami - my, rodiče a učitelé. Rozvážíme děti do škol auty, všechno jim kupujeme: byty, auta, jen aby se měly lépe, než my. Vždyť nemají ani po čem toužit, co chtít..
Mají
všechno a přitom nemají NIC. Nemají tužby, nemají snahu, nemají cíl.
Co vy na to?
Váš Pepa Kouba
Když posadíme děti před televizi, nebo jim dáme do ruky mobil, nic tvůrčího z nich nevykřešem.
Ale když ono je tak pohodlné strčit dětem elektronickou hračku, a sami rodiče pak čumí do mobilu...
Koukala jsem nedavno na vymenene manzelky, a to bylo neco prisernyho. Proste kdyz rodice na svy deti v podstate kaslou, tak co maji deti samy delat?
Pokud ale se jim vytvareji nejake akce, k podpore jejich talentu, nebo jen kvalitniho zivota...
U nas s timhle nikdy potiz nebyla.
A ví to, kupodivu, i spousta jeho kamarádů.
Nemám ráda tyhle paušalizace v žádném gardu, ani proti mladé generaci, ani proti té starší a nejstarší.
Každá generace brblá na tu nastupující, jak je hrozná. No zatím se svět točit nepřestal.
